Über die Wichtigkeit, als Kind das Schreiben lernen zu lernen
"Kinder möchten schreiben. Sie wollen am ersten Schultag schreiben. Das ist kein Zufall. Bevor sie zur Schule ging, hat sie mit Buntstiften, Kreide, Kugelschreibern oder Bleistiften an Wänden, Gehwegen und Zeitungen herumgespielt ... alles, was Spuren hinterlässt. Auf dem Stempel des Kindes steht "Ich bin". "" - Donald Graves.
Kinder ab zwei Jahren machen bereits Skizzen auf Papier, um ihre Gefühle auszudrücken und mit anderen zu kommunizieren.1 Obwohl Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter oft noch keine Texte schreiben, demonstrieren sie ihre Schreibfähigkeiten auf unterschiedliche Weise. Sie sind bereits mit Kritzeln, Zeichnen und buchstabenartigen Formen beschäftigt. Die Art und Weise, wie Erwachsene auf die ersten Schreibversuche von Kindern reagieren, kann die Schreibwünsche von Kindern stillen oder stillen. Daher ist es für Eltern, Lehrer und andere Erwachsene, die dem Kind nahe stehen, von entscheidender Bedeutung, die wichtigen Schritte des Schreibens zu verstehen und eine positive Einstellung zum Schreiben zu fördern.
Untersuchungen zur frühen Verwendung von Schreibanweisungen legen nahe, dass sie Kindern helfen, das phonologische Bewusstsein (hilft Kindern, gereimte Wörter zu erkennen und Wörter in Klanggruppen zu unterteilen), das Alphabetwissen und das Druckbewusstsein (das Erkennen von Buchstaben, Symbolen und Formen) zu entwickeln. Dies sind Fähigkeiten im Zusammenhang mit zukünftigen Lese- und Schreibfähigkeiten. 2
Für die aktuelle Generation von Schulkindern sind iPads und iPhones unverzichtbar. Dennoch ist und bleibt das Schreiben von Hand von entscheidender Bedeutung. Nicht nur für die Feinmotorik, sondern auch für die endgültige Sprache und die Lesefähigkeit. Vor allem das Schreiben von Hand erhöht die Gehirnaktivierung im Vergleich zum Tippen.3 Es gibt starke Anzeichen dafür, dass das Schreiben von Kindern nicht erkannt wird und das Schreiben vermieden wird, was zu einer negativen Spirale führt. Deshalb ist es sehr wichtig, dass Schreibprobleme erkannt und behoben werden. Ein praktisches Buch zur schrittweisen Lösung von Schreibproblemen ist Primärversorbung Bei Schreibproblemen. Das Buch kann über www.ehbs-online.nl bestellt werden.
1 Rowe, D. W., & amp; Neitzel, C. (2010). Interesse und Entscheidungsfreiheit bei der Teilnahme von Zwei- und Dreijährigen am aufstrebenden Schreiben. Reading Research Quarterly, 45 (2), 169-195. 2 Strachan, S. L., Duke, N. K. & amp; Teale, W. H. (n. D.). Entwicklung des Schreibens von Kindern im Vorschulalter [Weißbuch]. Abgerufen von www.mheonline.com/assets/pdf/program/dlm_developing_preschool_childrens_writing.pdf 3 Longcamp M, Tanskanen T, Hari R. Der Abdruck der Aktion: Beteiligung des motorischen Kortex an der visuellen Wahrnehmung handgeschriebener Briefe. NeuroImage. 2006b; 33: 681-8.